שיח לאחר ההרצאה

שלום לכם הורים יקרים ויקרות,

להרצאת “הסמארטפון ואני” 3 גרסאות לבחירה:

1. “גרסת ההורים” – הרצאה להורים שלילדיהם יש כבר סמארטפון או שילדיהם משתמשים בסמארטפון באופן קבוע יחסית. מטרת ההרצאה היא להקנות ידע מקיף ומעמיק ומתן כלים להורות בסמארטפון
2. “גרסת הילדים” – הרצאה עבור ילדים מכיתה ד’ ומעלה (כולל חטיבה ותיכון) שנועדה להסביר באופן מותאם לילדים את ההשפעות האמיתיות של המסכים בכלל והסמארטפון בפרט, עליהם ועל סביבתם, כשהכל בשילוב מתן כלים להתמודדות וניהול שימושם במסכים
3. “גרסת הורים וילדים יחד” – הרצאה נפלאה המאפשרת פתח והזדמנות לשיח משותף – הורה וילד, גם לאחר ההרצאה. בהרצאה הדגש הוא על חלוקת הנטל והאחריות בשימוש הילדים בסמארטפון ובמסכים, והבנה משותפת באשר לניהול ואורח חיים נכון ואחראי עם המסכים והסמארטפון

במפגש שלי עם הילדים ו/או עם ההורים והילדים יחד (גרסאות 3-2) עולים נושאים רבים, חשובים ומורכבים.

אני מציע וממליץ לא לעצור רק בהרצאה, אלא להמשיך ולדון עם הילדים על הכל, גם אחר כך בבית.

בדף זה ריכזתי לכם את נושאים העיקריים לדיון. בהמשך, אתם כבר מכירים את ילדיכם ותוכלו למנף את הידע והכלים שקיבלתם בהרצאה כמה ולאן שתרצו.

הנושאים לשיחה:

1. התמכרות- האם אתם מרגישים מכורים? ואם לא ‘מכורים’. תלויים במסך?
2. (האני) איך אתם מרגישים שהסמארטפון והרשתות החברתיות, משפיעים על הדימוי עצמי שלכם? על הישגים בלימודים? האם אתם חשים את הסכנות ברשת?
3. (חברה) מה דעתכם על כל העניין של השיח השלילי/פוגעני? אפשרי לאמץ שיח חיובי?
4. מה אפשר לעשות לדעתכם כדי לעשות שינוי?
5. מה אתם צריכים מאיתנו (ההורים/מורים) כדי שהדברים ישתנו לטובה?

קביעת לוז מסכים חברתי/כיתתי:

הנקודות החשובות אליהן יש להתייחס:

• זמן משחק משותף
• זמן משחק ואסקפיזם אישי
• הסמארטפון במפגשים הפיזיים
• השיח בקבוצות. דגשים:
  • חיובי
  • בלי הקלטות בכלל, ואם אין ברירה אז לא יותר מ-10 שניות
  • לא “עומדים מהצד”
  • תמיד מגיבים (אפשר גם באימוג’י)
  • לא חופרים
• שעת סגירת יום במסך

אתם מוזמנים להמשך ולטייל באתר שלי, כאן תוכלו למצוא תכנים ורעיונות נוספים לניהול והתמודדות עם המסכים והסמארטפון

בהצלחה!

דרור